Avaliação de Impacto Ambiental

Apresentação do Programa

A avaliação de impacto ambiental é uma ferramenta fundamental para o gestor ambiental, pois constitui um instrumento de prognóstico para saber as conseqüências que uma atividade trará sobre o meio ambiente, desde a fase de planejamento e projeto à fase de abandono.

A partir de um enfoque eminentemente prático, o programa de Avaliação de Impacto Ambiental proporciona as pautas para realizar de maneira ideal um Estudo de Impacto Ambiental da atividade através de diferentes metodologias, segundo as fases estabelecidas pela legislação vigente.

A quem é dirigido

O programa de Avaliação de Impacto Ambiental é pensado especialmente para satisfazer as necessidades de dois diferentes tipos de grupos:

  • Pessoas sem titulação universitária que por suas características pessoais ou pela própria experiência podem desejar uma formação de qualidade nesse campo.
  • Titulados superiores que, além de sua formação de base, desejam uma especialização prática em Avaliação de Impacto Ambiental para poder ampliar suas saídas.

Titulação

A conclusão com sucesso do Programa permitirá que você obtenha a titulação do Experto Universitario en EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL.

Após a conclusão com êxito do Programa, o aluno receberá o diploma emitido pela Universidade em que se matriculou.

Estrutura do Programa

A estrutura de créditos e horas da especialização em Avaliação de Impacto Ambiental é apresentada na seguinte tabela:

  CRÉDITOSa
Disciplinas 10
TOTAL 10

a.A equivalência em créditos pode variar de acordo com a universidade que titula.

Duração

O programa em Avaliação de Impacto Ambiental tem 10 créditos.
A duração do programa Avaliação de Impacto Ambiental varia de 6 a 9 meses, dependendo da dedicação do aluno. Nesse período, o aluno deve concluir com sucesso todas as atividades avaliativas e aprovado o projeto final, se for o caso.

Objetivos

Objetivo geral

  • Adquirir os conhecimentos básicos necessários para realizar uma Avaliação de Impacto Ambiental, abordando diferentes métodos existentes de quantificação e os trâmites para sua execução.

Objetivos específicos

  • Conhecer as definições necessárias para relacionar e quantificar os diferentes impactos que uma atividade pode provocar sobre o ambiente, em obediência à legislação vigente.
  • Classificar os impactos sobre o ambiente de acordo com vários critérios e índices que os caracterizam.
  • Implantar as metodologias mais comumente utilizadas visando efetuar o estudo das possíveis alterações ambientais.
  • Conhecer as referências aos trâmites administrativos a serem seguidos para a declaração de impacto ambiental.

Saídas Profissionais

Algumas das saídas profissionais do programa de Avaliação de Impacto Ambiental são as seguintes:

  • Técnico Avaliador de Impactos Ambientais.
  • Ocupação em prefeituras como técnico ambiental.
  • Docência.

Plano de estudos

O programa de Avaliação de Impacto Ambiental é composto por uma disciplina, incluindo casos práticos relacionados com esse campo.

A disciplina permite conhecer e compreender, em primeiro lugar, os fundamentos teóricos, conceituais e históricos implicados na avaliação dos impactos ambientais e, em segundo lugar, sua implementação organizacional, social e tecnológica.

O objetivo é fazer com que os alunos adquiram uma visão global das formas de avaliar os impactos ambientais sob o ponto de vista sustentável, através de diferentes temáticas multidisciplinares relacionadas.

Os capítulos que compõem a disciplina são mostrados na seguinte tabela:

Descrições dos Cursos

CAPÍTULOS

Proporciona-se uma série de definições necessárias para relacionar e quantificar, dentro da legislação vigente, os diferentes impactos que possa ter uma atividade sobre o ambiente; diferentes classificações desses impactos em função de vários critérios e segundo os índices que os caracterizam; as metodologias mais habituais que permitirão realizar o estudo das possíveis alterações ambientais e, finalmente, as referências aos trâmites administrativos a serem seguidas para a declaração de impacto ambiental.

  1. DEFINIÇÕES E CONCEITOS BÁSICOS

    Introdução. Definições. Elementos adjacentes. Elementos do processo. Elementos intrínsecos: Avaliação de Impacto Ambiental (AIA), Avaliação Estratégica Ambiental (AEA), Estudo de Impacto Ambiental (EsIA), a Valoração do Impacto Ambiental (VIA), a Declaração de Impacto Ambiental (DIA), a estimativa de impacto ambiental. Diferentes tipos de avaliações.

  2. CONTEÚDO E METODOLOGIA GERAL DA E.I.A.

    Conteúdo do Estudo de Impacto Ambiental. Análise do projeto e de suas alternativas. Descrição do entorno do projeto. Inventário ambiental. Previsão dos efeitos gerados pelo projeto ambiental. Identificação das ações que podem causar impactos. Identificação dos fatores ambientais do entorno suscetíveis de receber impactos. Identificação de impactos: matrizes causa-efeito (matrizes de impacto), matrizes escalonadas e outros métodos de identificação de impactos. Avaliação qualitativa e quantitativa de impactos. Medidas corretivas e preventivas. Plano de acompanhamento e vigilância ambiental. Documento de síntese.

  3. OUTROS MÉTODOS DE IDENTIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE IMPACTOS

    Classificação das técnicas de avaliação de impactos: classificação de Dickert e de Estevan Bolea. Sistemas de rede e gráficos: matrizes causa-efeito (matriz de Leopold), listas de checagem, método CNYRPAB, método das matrizes de Sorensen. Sistemas cartográficos: superposição de camadas de informação, método de Mc-Harg e de Tricart. Análise de sistemas. Métodos baseados em indicadores, índices e integração da avaliação: método de Holmes, método de Hill-Scheckter. Métodos quantitativos: método do Instituto Batelle-Columbus. Método de Domingo Gómez Orea. Comparações com o método de Vicente Conesa Fdez.-Vítora. Caso prático: estudo de impacto ambiental de uma ETE.

  4. E.I.A NOS DIVERSOS PAÍSES*

    Trâmites administrativos na AIA. Iniciação e consultas. Informações ao titular do projeto. Realização da AIA. Informação pública. Remissão do expediente. Informação pública da AIA. Redação da DIA. Remissão da DIA. Resolução de discrepâncias. Notificação das condições da DIA. Publicação da DIA. Legislação européia sobre AIA.

  5. CASOS PRÁTICOS

    AIA na construção e execução de uma represa. AIA na construção e execução de uma Estação de Tratamento de Águas Residuárias (ETE). AIA na explotação de uma pedreira. AIA em uma estação incineradora. AIA em um despejo. AIA na implantação de um parque eólico. AIA na construção e na execução de uma rodovia.

*Este item sofre mudanças na documentação escrita em função do país correspondente. No entanto, pode-se acessar a informação de todos e de cada um dos países pelo Campus Virtual.


Observação: O conteúdo do programa acadêmico pode estar submetido a ligeiras modificações, em função das atualizações ou das melhorias efetuadas.

Direção

  • Dr. Eduardo García Villena. Diretor da Área de Meio Ambiente da Universidade Internacional Iberoamericana (UNINI).

Professores e Autores

  • Dr. Ángel M. Álvarez Larena. Doutor em Geologia. Professor da Universidad Autónoma de Barcelona.
  • Dr. Roberto M. Álvarez. Professor da Universidad de Buenos Aires.
  • Dr. Óscar Arizpe Covarrubias. Professor da Universidad Autónoma de Baja California Sur, México.
  • Dr. Isaac Azuz Adeath. Professor da Universidad Autónoma de Baja California Sur, México.
  • Dr. David Barrera Gómez. Doutor pela Universidad Politécnica de Cataluña.
  • Dra. Brenda Bravo Díaz. Professora da Universidad Autónoma Metropolitana, México.
  • Dr. Rubén Calderón Iglesias. Professor da Universidad Europea Miguel de Cervantes.
  • Dra. Leonor Calvo Galván. Professora da Universidad de León, Espanha.
  • Dra. Olga Capó Iturrieta. Doutora em Engenharia Industrial. Professora do Instituto de Investigaciones Agropecuarias, Chile.
  • Dra. Alina Celi Frugoni. Professora da Universidade Internacional Iberoamericana.
  • Dr. José Cortizo Álvarez. Professor da Universidad de León, Espanha.
  • Dr. Juan Carlos Cubría García. Professor da Universidad de León, Espanha.
  • Dra. Raquel Domínguez Fernández. Professora da Universidad de León.
  • Dr. Luís A. Dzul López. Professor da Universidade Internacional Iberoamericana.
  • Dr. Xavier Elías Castells. Diretor da Bolsa de Subproductos de Cataluña.
  • Dra. Milena E. Gómez Yepes. Doutora em Engenharia de Projetos. Professora da Universidad del Quindío, Colômbia.
  • Dr. Ramón Guardino Ferré. Doutor em Engenharia de Projetos. Professor da Universidade Internacional Iberoamericana.
  • Dr. Emilio Hernández Chiva. Doutor em Engenharia Industrial. Centro Superior de Investigaciones Científicas, CSIC.
  • Dra. Cristina Hidalgo González. Professora da Universidad de León.
  • Dr. Víctor Jiménez Arguelles. Professor da Universidad Autónoma Metropolitana, México.
  • Dr. Miguel Ángel López Flores. Professor do Instituto Politécnico Nacional (CIIEMAD-IPN).
  • Dra. Izel Márez López. Professora da Universidade Internacional Iberoamericana.
  • Dr. Carlos A. Martín. Professor da Universidad Nacional del Litoral, Argentina.
  • Dra. Isabel Joaquina Niembro García. Doutora em Engenharia de Projetos. Professora do Tecnológico de Monterrey.
  • Dr. César Ordóñez Pascua. Professor da Universidad de León.
  • Dr. José María Redondo Vega. Professor da Universidad de León, Espanha.
  • Dra. Gladys Rincón Polo. Professora da Universidad Simón Bolívar, Venezuela.
  • Dr. José U. Rodríguez Barboza. Professor da Universidade Internacional Iberoamericana.
  • Dr. Raúl Sardinha. Professor do Instituto Piaget, Portugal.
  • Dr. Héctor Solano Lamphar. Professor da Universidade Internacional Iberoamericana.
  • Dra. Martha Velasco Becerra. Professora da Universidade Internacional Iberoamericana.
  • Dr. Alberto Vera. Professor da Universidad Nacional de Lanús, Argentina.
  • Dr. Lázaro Cremades Oliver. Professor da Universidad Politécnica de Cataluña, Espanha.
  • Dr. Pablo Eisendecher Bertin. Advogado, Doutor em Direito Econômico e Empresarial, Mestre em Direito Público, Mestre em Direito e Negócios Internacionais, Mestre em Resolução de Conflitos e Mediação. Atualmente, é diretor da Fundação Universitária Iberoamericana no Chile e no Paraguai.
  • Dr. Kilian Tutusaus Pifarré. Professora do Departamento de Meio Ambiente da FUNIBER.
  • Dra. (c) Karina Vilela. Professora do Departamento de Meio Ambiente da FUNIBER.
  • Dr. (c) Erik Simoes. Professor da Universidade Internacional Iberoamericana.
  • Ms. Omar Gallardo Gallardo. Professor da Universidad de Santiago de Chile.
  • Ms. Susana Guzmán Rodríguez. Professora da Universidad Central de Ecuador.
  • Ms. Icela Márquez Rojas. Professora da Universidad Tecnológica de Panamá.

Bolsa de Trabalho

A Fundação Universitária Iberoamericana (FUNIBER) destina periodicamente um valor econômico de caráter extraordinário para Bolsas de estudo em Formação FUNIBER.

Para solicitá-la, preencha o formulário de solicitação de informação que aparece no portal FUNIBER ou entre em contato diretamente com a sede da fundação em seu país para saber se é necessário proporcionar alguma informação adicional.

Uma vez que tenhamos recebido a documentação, o Comitê Avaliador examinará a idoneidade de sua candidatura para a concessão de um incentivo econômico na forma de Bolsa de estudo em Formação FUNIBER.