Apresentação do Programa
O presente programa concentra-se em um conceito inovador: Elaborar Projetos, ou seja, na sua totalidade, uma metodologia abrangente e completa que representa o processo criativo de um projetista; dessa forma, fornecemos ao projeto um valor extra, não apenas planejando um projeto, mas também um em um nível superior, projetar/desenvolver um projeto em sua totalidade, considerando não apenas os requisitos acadêmicos em termos de conteúdo, mas também os requisitos profissionais de um mundo globalizado.
A especialização está estruturada em nove exercícios práticos estreitamente vinculados sequencialmente e com a intenção de estudar em grupo, pois o objetivo principal é percorrer a experiência real de Elaborador um projeto em equipe, que é como os projetos são desenvolvidos na vida real.
Sob a frase de que você só aprende a fazer projetos, fazendo, é que a Especialização possui uma equipe de professores experientes, não apenas em disciplinas puramente acadêmicas, mas na vida profissional, tornando-se consultores profissionais acadêmicos certificados.
Toda essa contribuição puramente profissional reflete-se na supervisão que mantém a especialização do IPMA/AGPA, instituição de reconhecimento internacional no estudo não apenas dos padrões de Management, mas de algo ainda mais importante, nas competências profissionais, reconhecidas mundialmente.
A metodologia incluída na especialização varia desde o estudo de um problema em um cenário real até o desenvolvimento de um projeto/solução que surge do diagnóstico e análise de todas as opções possíveis para atender à necessidade original.
A quem é dirigido
A metodologia de formação proposta, aliada à clareza, amplitude e didática do projeto de conteúdo, permite que o programa de Desenho de Projetos seja direcionado a profissionais com responsabilidade e alta disciplina de estudo, com ou sem experiência no setor, que desejam expandir e consolidar seus conhecimentos na área de projetos, para aplicá-los de forma responsável no campo do ensino e pesquisa de projetos e/ou no campo profissional.
Titulação
A conclusão com êxito do Programa permitirá obter a titulação em Especialista em DESENHO DE PROJETOS.
Após a conclusão com êxito do Programa, o aluno receberá o diploma emitido pela Universidade em que tenha se matriculado.
Certificação profissional
Mediante o acordo de cooperação que a FUNIBER mantém com a Asociación de Gestión de Proyectos Argentina (AGPA) e o Organismo Certificador IPMA Argentina (OCIA), cada estudante terá a possibilidade de se tornar profissionalmente certificado como Técnico em Gerenciamento de Projetos IPMA Nível D.
Para se candidatar à Certificação Nível “D” do IPMA (Técnico em Gerenciamento de Projetos) (*), o estudante deve estar inscrito para a certificação e ter concluído o Módulo de Desenho de Projeto. A certificação consiste na realização de um exame aplicado pelo OCIA.
(*) Exclusivo para estudantes residentes na América
Para mais informações:
Estrutura do Programa
A estrutura de créditos do programa em Desenho de Projetos é apresentada na tabela a seguir. Deve-se notar que a duração é meramente indicativa, pois a metodologia seguida integra o conhecimento e as habilidades a serem adquiridas em cada parte, por meio de exercícios integradores de aquisição de conhecimento e internalização de práticas projetuais:
| CRÉDITOSa | |
|---|---|
| 1ª Parte: Disciplinas | 27 |
| 2ª Parte: Trabalho Final de Curso | 12 |
| TOTAL | 39 |
a. A equivalência em créditos pode variar conforme a universidade onde o aluno estiver inscrito. Um (1) crédito ECTS (European Credit Transfer System) equivale a 10 + 15 horas. Se o aluno cursar o Programa matriculado em uma universidade fora do Espaço Europeu de Educação Superior (EEES), a relação entre créditos e horas pode variar.
Duração
O programa em Desenho de Projetos tem 39 créditos.
A duração do programa em Desenho de Projetos varia de 9 a 12 meses, dependendo da dedicação do estudante. Nesse período, o aluno deve concluir com sucesso todas as atividades avaliadas e aprovar o Projeto Final, se for o caso.
Objetivos
Objetivo Geral
- Formar especialistas que adquiram pensamento criativo, para formular soluções para problemas e uma visão especializada na observação e determinação de situações de conflito.
Objetivos Específicos
- Identificar um conflito, determinando seus problemas e o sistema de solução, aprendendo a formular um projeto (real, possível de especificar) que o resolva.
- Aprender a contextualizar a estrutura teórica de um problema.
- Determinar e diferenciar as fases de desenvolvimento de um projeto.
- Saber preparar propostas de projetos adaptadas às necessidades.
Saídas Profissionais
Algumas das saídas profissionais do Programa de Elaboração de Projetos são:
- Departamentos de desenvolvimento de projetos dentro de qualquer empresa.
- Áreas de desenvolvimento de projetos pertencentes a governos.
- Áreas de desenvolvimento de projetos dentro de Universidades.
Plano de estudos
O programa de Elaboração de Projetos consiste em 9 disciplinas, e no caso da Especialização, Pós-Graduação ou Especialista, de um Trabalho Final do Curso chamado Trabalho Final de Especialização:
- 1ª PARTE: DISCIPLINAS
As disciplinas permitem a compreensão, o conhecimento e a prática do processo de desenho de um projeto.
A Elaboração de Projetos permite a introdução de metodologias de trabalho para gerar e gerenciar com eficiência a avaliação da referida elaboração e o conhecimento gerado ao longo dele.
As disciplinas e horas correspondentes que compõem o programa são mostrados na tabela a seguir:
| 1ª PARTE: DISCIPLINAS | ||
|---|---|---|
| # | DISCIPLINAS | HORAS |
| 1 | Introdução a projetos | 20 |
| 2 | Desenho de sistemas projetivos | 30 |
| 3 | Análise dos serviços a prestar | 30 |
| 4 | Análise funcional no projeto | 30 |
| 5 | A ergonomia no projeto | 30 |
| 6 | Segurança e confiabilidade no projeto | 30 |
| 7 | O ambiente no projeto | 30 |
| 8 | As especificações no projeto | 30 |
| 9 | Elaboração do anteprojeto | 40 |
| TOTAL | 270 | |
Essas disciplinas mantêm a particularidade de responder a uma ordem sequencial e didática que deve ser respeitada desde o início, em cada um será realizado um exercício, o que lhe permitirá ver rapidamente como colocar em prática o conhecimento teórico.
- 2ª PARTE: TRABALHO FINAL DE ESPECIALIZAÇÃO
No caso da Especialização, Pós-Graduação ou Especialista, a última fase do Programa será dedicada à elaboração do Trabalho Final de Especialização, que será uma monografia do projeto desenvolvido.
O Trabalho de Especialização Final deve ser uma contribuição original para o campo de projetos com um forte componente de possível aplicação concreta. É importante entender que, nessa área, os projetos são da maior importância que as propostas sejam viáveis para se materializarem.
| 2ª PARTE: TRABALHO FINAL DE ESPECIALIZAÇÃO | ||
|---|---|---|
| # | DISCIPLINAS | HORAS |
| 1 | Trabalho Final de Especialização | 100 |
| TOTAL | 100 | |
Descrições dos Cursos
Este programa é estruturado com base em exercícios que o aluno deve realizar de maneira correlativa e responder a uma ideia inicial única. Esses exercícios são concluídos no final do ditado de cada unidade e são levantados para correção pelo consultor acadêmico. A aprovação de cada exercício não condiciona a conclusão do exercício seguinte, ou seja, o aluno pode estar na situação de corrigir dois ou mais exercícios ao mesmo tempo.
1ª PARTE: DISCIPLINAS
- INTRODUÇÃO À PROJETOS
A presente disciplina nos introduz dentro de um âmbito teórico e de maneira geral a conceitos de "Projeto", como ser: fases do projeto, sistemas em projetos, o trabalho colaborativo e a gestão do conhecimento para o êxito do projeto, o desenho de projetos. Para poder assim estabelecer uma base de conhecimentos propiciando o desenvolvimento das seguintes disciplinas.
- INTRODUÇÃO GERAL E TEÓRICA
- AS FASES DO PROJETO
- SISTEMAS EM PROJETOS
- TRABALHO COLABORATIVO E A GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA O ÊXITO DO PROJETO
- DESENHO DE SISTEMAS PROJETUAIS
Contempla conceitos relacionados à identificação do cenário do projeto, aos fatores que condicionarão a solução, ao levantamento do Problema Técnico, à formulação dos objetivos, aos critérios de avaliação do sucesso do projeto, assim como a identificação e análise de todas as pessoas e fatores envolvidos na resolução do problema, entendidos como peças fundamentais da trilogia homem - sistema artificial - ambiente.
- CENÁRIO DO PROJETO
- PROBLEMA TÉCNICO
- PESSOAS E NEGÓCIOS ENVOLVIDOS NA RESOLUÇÃO DO PROBLEMA
- ANÁLISE DOS SERVIÇOS A PRESTAR
O presente tema desenvolve, estuda e determina as condições de fornecimento entre as necessidades dos clientes e a ciência e a engenharia como solução, considerando esta solução como o projeto em si mesmo, e nos exige definir o serviço "desejado" a obter como resultado do projeto.
- ANÁLISE DO FORNECIMENTO E DO ABASTECIMENTO
- O SERVIÇO DESEJADO E AS CONDIÇÕES DE PRESTAÇÃO
- ANÁLISE FUNCIONAL NO PROJETO
Durante o desenvolvimento da presente disciplina, pretende-se determinar as funções técnicas e de serviços a serem cumpridas, pelo projeto que estamos desenhando, por meio de "ferramentas conceituais" que são: a árvore de funções de serviço, a proposta do sistema projeto, a análise do valor e a qualidade na fase de desenho.
- ÁRVORE DE FUNÇÕES DE SERVIÇO
- PROPOSTA DO SISTEMA PROJETO
- ANÁLISE DO VALOR E DA QUALIDADE NA FASE DE DESENHO
- A ERGONOMIA NO PROJETO
Esta disciplina se ocupa de compreender o papel das pessoas em suas atividades e usos, na solução de um projeto e sua relação com outras pessoas e com máquinas, estabelecendo uma classificação de usuários, medidas de segurança, etc.
- O ESTADO DO BEM-ESTAR DOS USUÁRIOS DO SISTEMA E SUAS LIMITAÇÕES
- ERGONOMIA E SEGURANÇA DO SISTEMA
- SEGURANÇA E CONFIABILIDADE NO PROJETO
A presente disciplina recorre a temas relacionados a compreender aspectos de segurança e viabilidade de uma solução de projeto contemplando seus estados e ciclo de vida em nível de sistema e de seus componentes, incluindo as pessoas, as máquinas e suas relações.
- SEGURANÇA, RISCO E CONFIABILIDADE
- SEGURANÇA INDUSTRIAL, ORGANIZACIONAL E NORMATIVA
- NORMAS E PADRÕES DE SEGURANÇA
- TIPOS DE RISCO, CLASSIFICAÇÃO E GERAÇÃO DE PROCEDIMENTOS
- CONFIABILIDADE E CONFIANÇA
- O MEIO AMBIENTE NO PROJETO
Por meio do estudo de sustentabilidade no projeto, no ecoprojeto, no impacto ambiental e na análise de ciclo de vida, que são os temas a aprofundar na presente disciplina, pretende-se compreender o entorno de uma solução de projeto em seus estados e ciclo de vida em nível de sistema e de seus componentes.
- SUSTENTABILIDADE NO PROJETO
- ECOPROJETO
- IMPACTO AMBIENTAL
- ANÁLISE DE CICLO DE VIDA
- AS ESPECIFICAÇÕES NO PROJETO
Esta disciplina não permitirá aprender a detalhar, especificar e explicar o funcionamento, detalhe e constituição da potencial solução fornecida por um projeto.
- CONFIABILIDADE NO FORNECIMENTO
- ÁRVORE DE FALHAS
- ESPECIFICAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO PROJETO
- ELABORAÇÃO DO ANTEPROJETO
Esta disciplina, por meio de temas como ferramentas de especificação, documentação, elaboração da proposta de projeto, nos ajudará a compreender a importância da gestão como passo posterior ao desenho e ser capaz de gerar uma proposta de gestão viável e sustentável.
- FERRAMENTAS DE ESPECIFICAÇÃO
- DOCUMENTAÇÃO
- ELABORAÇÃO DA PROPOSTA DE PROJETO
2ª PARTE: TRABALHO FINAL DE ESPECIALIZAÇÃO
No caso da Especialização, Pós-graduação ou Especialista, a última fase do Programa se destinará à elaboração do Trabalho Final de Especialização, que será uma monografia sobre o projeto desenvolvimento.
Observação: O conteúdo do programa acadêmico pode estar submetido a ligeiras modificações, em função das atualizações ou das melhorias efetuadas.
Direção
- Dr. Roberto M. Álvarez. Doutor pela Universidad Politécnica de Cataluña, em Engenharia de Projetos: Ambiente, Segurança, Qualidade e Comunicação. Mestre pelo Politécnico de Milão, em Gerenciamento de Projeto e de Criação, Arquiteto pela Universidad de Buenos Aires, UBA. Desenvolvedor do primeiro modelo de incubadoras de projetos, para jovens profissionais. Presidente da AGP IPMA (International Project Management Association) Argentina.
- Dr. Luis Dzul López. Doutor em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Engenheiro Civil. Especialista em Projetos de Cooperação Internacional. Professor da Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dr. Eduardo Garcia Villena. Doutor em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Mestre em Engenharia e Tecnologia Ambiental. Engenheiro Industrial.
Professores e Autores
- Dra. Izol Marez. Doutora em Arquitetura. Professora da Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dr. Alberto Vera. Doutor em Integração e Desenvolvimento Econômico e Territorial. Arquiteto. Professor titular da Graduação em Gestão Ambiental Urbana, Universidad Nacional de Lanús, Argentina.
- Dra. Martha Velasco. Doutora em Projetos de Inovação Tecnológica, Especialista em Gestão de Projetos, Mestra em Ciências da Administração e Engenheira Industrial. Pesquisadora em Desenvolvimento Sustentável e Compromisso Social. Professora da Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dr. Miguel Ángel López Flores. Doutor em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Professor Pesquisador do Instituto Politécnico Nacional de México.
- Dr. Arturo Ortega. Doutor em Engenharia Eletrônica. Engenheiro de Telecomunicações. Diretor de PD&I da FUNIBER.
- Dr. Benjamín Otto Ortega Morales. Doutor em Ciências com Especialização em Microbiologia. Professor Pesquisador da Universidad Autónoma de Campeche.
- Dr. Fermín Ferriol Sánchez. Doutor em Ciências da Educação pela Universidad de La Habana. Professor da Universidad Internacional Iberoamericana
- Dr. Antonio Eduardo Fuenzalida. Doutor em Ciências do Exercício. Professor da Universidad Santo Tomas. Santiago, Chile.
- Dr. Eduardo García Villena. Doutor em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Engenheiro Industrial.
- Dra. Brenda Bravo. Doutora em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Professora da Universidad Metropolitana de México.
- Dr. Víctor Jiménez. Doutor em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Professor da Universidad Metropolitana de México.
- Dr. Héctor Solano. Doutor em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Professor da Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dra. Izel Márez. Doutora em Engenharia de Projetos. Mestra em Gestão e Auditorias Ambientais.
- Dr. Roberto M. Álvarez. Doutor em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Mestre em Gerenciamento de Projeto e de Criação pelo Politécnico de Milão, Itália. Professor da Universidad de Buenos Aires, Argentina. Diretor da Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER), Argentina.
- Dr. Luis Dzul López. Doutor em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Especialista em Criação de Projetos de Cooperação Internacional. Professor da Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dr. Santos Gracia Villar. Doutor em Engenharia de Projetos. Engenheiro Industrial. Especialista em Projetos de Cooperação Internacional.
- Dra. Olga Capó Iturrieta. Doutora em Engenharia de Projetos: Ambiente, Qualidade e Prevenção. Engenharia Civil Industrial. Responsável pela Área de Projetos do Instituto de Investigaciones Agropecuarias (INIA), Chile.
- Dr. José Rodríguez. Doutor em Engenharia Civil. Engenheiro Civil. Responsável pela Área de Gestão Ambiental da FUNIBER Peru.
- Dr. Lázaro Cremades. Doutor em Engenharia Química. Professor de Engenharia de Projetos da Universidad Politécnica de Cataluña.
- Dra. Margarita González. Doutora em Engenharia Química. Professora de Engenharia de Projetos da Universidad Politécnica de Cataluña.
- Dr. José Cortizo Álvarez. Professor Titular do Departamento de Geografia e Geologia da Universidad de León, Espanha.
- Dr. Manuel Castejón Limas. Professor Titular do Departamento de Engenharias Mecânica, Informática e Aeroespacial da Universidad de León, Espanha.
- Dr (c). Gregorio Urriola. Prof. da Universidad de Las Américas de Panamá. Especialista em Cooperação Internacional.
- Dr (c). Lina Pulgarín Osorio. Graduada em Administração Ambiental. Mestre em Gestão Integrada: Prevenção, Qualidade e Ambiente.
- Dr (c). Diego Kurtz. Mestre em Engenharia e Gestão do Conhecimento.
- Dr (c). Marcelino Diez. Especialista e Mestre em Gerenciamento de Projetos. Certificado pelo Project Management Institute (PMI) como Gerente Profissional de Projetos.
- Dr (c). Nelson Yepes. Engenheiro Industrial. Especialista em Gestão Financeira e Mestre em Criação, Gestão e Direção de Projetos.
- Dra. Silvana Marín Garat. Economista. Mestra em Desenvolvimento Sustentável. Experiência profissional em Desenvolvimento de Projetos Empresariais Internacionais e Consultorias em Comércio Exterior.
- Dr. Pablo Urquizó. Engenheiro em Computação. Mestre em Direção Estratégica em TICs. Experiência como Diretor e Consultor em Informática e Tecnologias da Informação, Criação de Sistemas e Webmaster.
- Dr. Santiago Brie. Doutorando em Projetos pela Universidad Internacional Iberoamericana. Mestre em Criação, Gestão e Direção de Projetos pela Universidad de León, Espanha. Graduado em Gestão Ambiental Urbana pela Universidad Nacional de Lanús, Argentina. Professor da Universidad Internacional Iberoamericana.
- Dr (c). Jhonny Espinosa Bryson. Engenheiro Mecânico e Mestre em Criação, Gestão e Direção de Projetos. Consultor em Direção de Projetos Estratégicos.
Bolsa de Trabalho
A Fundação Universitária Iberoamericana (FUNIBER) destina periodicamente uma partida econômica com caráter extraordinário para o oferecimento de Bolsas de estudo em Formação FUNIBER.
Para solicitá-la, preencha o formulário de solicitação de informação que aparece no portal FUNIBER ou entre em contato diretamente com a sede da fundação em seu país para saber se é necessário proporcionar alguma informação adicional.
Uma vez finalizado o Programa Acadêmico, os alunos que assim o desejarpoderão ingressar na Bolsa de Trabalho Ambiental. Para isso, deverãoremeter currículum vitae, indicando dados pessoais, acadêmicose de experiência profissional. Assim, o aluno estará informado dasofertas de trabalho que venham a surgir e que se ajustem a seu perfilprofissional.